Teaching

For teaching classical Arabic singing I have two options: short trainings, mostly for groups, and regular courses, mostly for individual students.

For the short trainings there are many options. The exact choice depends on the level, the interests and the availability of the students in the (whole) class. Students of every level are welcome: experienced singers, students with some knowledge of Solfège, and enthusiasts with no prior experience in music, provided that the levels within the group don't differ too much.

These trainings are quite recreational, but we will also work towards tangible goals that will definitely leave you with the feeling that you learned something about Arabic culture!

Singing techniques are, of course, also part of the deal. These are some training goals to choose from:
- Mastering vocal techniques
- Mastering ornaments
- Dynamics and interpretation
- Pronounciation of several Arabic dialects
- Mastering Maqams (modes and scales)
- Mastering the rhythms of the Mouashahat and Classical Arabic Music
- Learning about the repertories of Traditional Arabic Music of the Middle East: Egypt, Palestine, Lebanon, Syria, Jordany, Iraq and the Maghreb
- Learning about the repertories of Aramaic Syriac, Arabic Maronite, Byzantine Orthodox and the Catholic churches of Lebanon, Palestine and Syria
- Singing in a choir

The regular courses are a bit different from the short trainings. They are much more personal, and therefore specifically designed for each student alone. Please contact me for all of the available options!

Even though I am a certified music teacher (French state diplome), I can not hand out official diplomes myself. There are however other, creative ways to testify the achievements of the student both for trainings and regular courses:
1) I can issue a a personal statement specifying the individual achievements of the student, together with a basic rating,
2) I can help the student create a portfolio of some recordings (for example to put online or issue on CD),
3) if circumstances allow, the student can participate in one of my own concerts.

Pour enseigner le chant arabe classique, j'ai deux options: des formations courtes, principalement pour les groupes, et des cours réguliers, principalement pour les étudiants individuels.

Pour les formations courtes, il existe de nombreuses options. Le choix exact dépend du niveau, des intérêts et de la disponibilité des élèves dans la classe (entière). Les étudiants de tous niveaux sont les bienvenus: des chanteurs expérimentés, des étudiants ayant une certaine connaissance du Solfège et des passionnés sans expérience préalable en musique, en sachant que les niveaux au sein d'un groupe ne diffèrent pas trop.

Ces formations sont assez récréatives, mais nous travaillerons également vers des objectifs tangibles qui vous laisseront certainement le sentiment d'avoir appris quelque chose sur la culture arabe!

Les techniques de chant font bien sûr également partie de l'accord. Voici quelques objectifs de formation au choix:
Maîtrise des techniques vocales
Maîtriser des ornements
Dynamiques dans le chant et interprétation
Prononciations de plusieurs dialectes arabes et du syriaque.
Maîtrise des maqams (modes et échelles)
Maîtrise des rythmes des Mouashahat (chants arabo-andalous) et de la musique arabe classique
Apprentissage des répertoires des musiques du Moyen-Orient: Egypte, Palestine, Liban, Syrie, Jordanie, Irak et du Maghreb
Apprentissage des répertoires des églises du Moyen-Orient en syriaque (dialecte araméen) en arabe, des chants orthodoxes byzantins en arabe et en grecque ancien.
Apprentissage des chants séfarades espagnoles en ladino.
Chant chorale et polyphonies.

Les cours réguliers sont un peu différents des formations courtes. Ils sont beaucoup plus personnels, et donc spécialement conçus pour chaque étudiant seul. Veuillez me contacter pour toutes les options disponibles!

Même si je suis professeur de musique diplômé (diplôme d'Etat français), je ne peux pas délivrer de diplômes officiels. Il existe cependant d'autres façons créatives pour témoigner des réalisations de l’étudiant:
1) Je peux émettre une déclaration personnelle précisant les réalisations individuelles de l’élève avec mes commentaires,
2) Je peux aider l'élève à créer un portfolio de certains enregistrements (par exemple en mettant des videos en lignes ou enregistrement sur CD),
3) si les circonstances le permettent, l'étudiant peut participer à l'un de mes concerts.